Parallelwelten

Digitale Medien prägen zunehmend das Denken, Fühlen und Handeln von Kindern und Jugendlichen. Soziale Netzwerke, Online-Games und pornografische Inhalte beeinflussen nicht nur die Freizeitgestaltung, sondern wirken tief in Entwicklungsprozesse, Beziehungsdynamiken und Selbstwahrnehmung hinein. Diese Fortbildung richtet sich an Fachkräfte aus dem psychosozialen Bereich, die junge Menschen im Umgang mit digitalen Medien reflektiert begleiten möchten.

Im Mittelpunkt steht die Auseinandersetzung mit den psychosozialen und neurologischen Wirkmechanismen digitaler Inhalte. Die Teilnehmenden erhalten fundierte Einblicke in Phänomene wie parasoziale Bindungen, Algorithmus-gesteuerte Plattformlogiken, die Normalisierung pornografischer Inhalte und psychologische Strategien der Gaming-Industrie (Bindungsmechanismen). Begriffe wie „traurige Wale“, Data Manipulation oder vermeintliche Psychoedukation auf Social Media werden verständlich aufbereitet und systemisch eingeordnet.

Ein weiterer Fokus liegt auf der sogenannten Gaming Disorder sowie anderen medienassoziierten Verhaltenssüchten. Neben der Phänomenologie und neurologischen Grundlagen dieser Erscheinungen erhalten die Teilnehmenden praxisrelevante Strategien für pädagogische Intervention, Beratung und Prävention von Erziehenden und Kindern.

Abschließend vermittelt die Fortbildung Handlungskompetenz im Umgang mit digitalen Risiken und realitätsverzerrenden Medieninhalten. Dabei geht es auch um professionelle Gesprächsführung mit Betroffenen und die Stärkung medienpädagogischer Haltung in der eigenen Praxis.